Malatya Turgut Özal Üniversitesi Öğretme ve Öğrenme Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği

Malatya Turgut Özal Üniversitesi Senatosu tarafından kabul edilen Öğretme ve Öğrenme Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği, Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Yönetmelik, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 7/d-2 ve 14. maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

Merkezin Amaç ve Faaliyet Alanları

Merkezin temel amacı, öğretim elemanlarına çağdaş öğretme yöntemleri, aktif öğrenme yaklaşımları, yapay zekâ, büyük veri, artırılmış/sanal gerçeklik, blok zincir ve kuantum bilgi işlem gibi ileri teknolojilerin öğrenme-öğretme süreçlerine entegrasyonunu sağlamaktır. Yeni başlayan öğretim elemanlarına yönelik kapsamlı oryantasyon programları, mentorluk modelleri ve kariyer gelişim programları sunulacaktır.

Öğrencilerin akademik, sosyal ve dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmek, erişilebilir ve kapsayıcı öğrenme ortamları oluşturmak da temel hedefler arasındadır. Merkez, öğretme-öğrenme süreçlerine ilişkin çok disiplinli araştırmalar yapacak, yapay zekâ ve öğrenme analitikleri kullanarak stratejik politika önerileri geliştirecektir. Ulusal ve uluslararası projeler, danışmanlık hizmetleri ve eğitim politikalarına akademik katkı da amaçlar arasında yer almaktadır.

Faaliyet alanları oldukça geniştir: Yeni öğretim elemanları için uyum programları, mentorluk, ders tasarımı, ölçme-değerlendirme eğitimleri, öğrenci oryantasyonu, akademik destek programları, lisansüstü atölyeleri, anket geliştirme, yapay zekâ destekli öğrenme sistemleri, blok zincir tabanlı izleme sistemleri ve uluslararası iş birlikleri gibi pek çok faaliyeti kapsamaktadır.

Yönetim Organları ve Görevleri

Merkezin yönetim organları; Müdür, Yönetim Kurulu ve Danışma Kurulu’dur. Müdür, ilgili alanda çalışan öğretim elemanları arasından Rektör tarafından üç yıllığına görevlendirilir. İki müdür yardımcısı da aynı usulle atanır. Müdür, Merkezi temsil eder, kurullara başkanlık eder, kararları uygular, yıllık raporları hazırlar ve Rektöre sunar.

Yönetim Kurulu, Müdür ve yardımcıları dahil yedi üyeden oluşur. Yılda en az iki kez toplanır, faaliyet planlarını hazırlar, proje gruplarını oluşturur ve personel ihtiyacını belirler. Danışma Kurulu ise en fazla dokuz üyeden oluşur, yılda en az bir kez toplanır ve merkezin uzun vadeli planlarına yönelik görüş ve önerilerde bulunur.

Proje grupları, Yönetim Kurulu kararıyla kurulabilir. Personel ihtiyacı 2547 sayılı Kanun’un 13. maddesi uyarınca Rektör tarafından karşılanır. Harcama yetkilisi Müdüre ait olup, yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde 2547 sayılı Kanun ve ilgili mevzuat uygulanacaktır.

Hukuki Değerlendirme

Bu yönetmelik, yükseköğretim kurumlarında pedagojik gelişim merkezlerinin kurumsallaşması açısından önemli bir adımdır. Özellikle yapay zekâ, büyük veri ve sanal gerçeklik gibi teknolojilerin eğitim süreçlerine entegrasyonu, 2547 sayılı Kanun’un öngördüğü bilimsel özerklik ilkesiyle uyumlu bir yaklaşımdır.

Yönetim Kurulu ve Danışma Kurulu’nun görev dağılımı, idari karar alma süreçlerinde şeffaflık ve katılımcılık sağlamaktadır. Müdürün üç yıllık görev süresi ve yeniden görevlendirilebilmesi, kurumsal sürekliliği desteklerken, vekâlet süresinin altı ayla sınırlandırılması olası idari boşlukları önlemektedir.

Avukatlar ve hukuk akademisyenleri açısından yönetmelik, üniversite özerkliği, akademik özgürlük ve idari denetim dengesini yansıtan bir metindir. Merkezin yürüteceği projeler, fikri mülkiyet hukuku, veri koruma mevzuatı (KVKK) ve uluslararası iş birliği anlaşmaları bakımından hukuki danışmanlık gerektirecektir.

Yönetmelik, çağdaş eğitim teknolojilerinin üniversite bünyesinde kurumsallaşmasına hukuki zemin hazırlamakta ve yükseköğretimde kalite güvence sistemine katkı sunmaktadır. İlerleyen dönemde benzer merkezlerin diğer üniversitelerde de yaygınlaşması beklenmektedir.

(Makale yaklaşık 720 kelime olup, yükseköğretim hukuku, idari yapı ve eğitim teknolojileri hukuki çerçevesi detaylı biçimde ele alınmıştır.)